Sådan arbejder vi i Leute – én tilgang, mange løsninger
En del af Perspektivs miniserie om ufrivilligt skolefravær
Skolefravær er sjældent et individuelt problem. Det opstår i samspillet mellem barnet, skolen og systemet – og det påvirker hele familien.
I denne miniserie stiller vi skarpt på ufrivilligt skolefravær som et komplekst fænomen. Vi undersøger, hvad der ligger bag, hvordan det opleves for barnet og familien – og hvad vi som fagpersoner kan gøre anderledes.
Referat af podcast
Episoden sætter fokus på, hvad det kræver at skabe sammenhæng og fremdrift i komplekse fraværssager.
Tobias Andersen, socialpædagog i Leutes Innovations- og Videnscenter med ansvar for relationer og samarbejde med kommuner, fortæller om vigtigheden af at samle én fast indsats omkring barnet og familien. Han fortæller også om de strukturer og redskaber, der skal til for at få samarbejdet til at fungere i praksis.
Gennem konkrete eksempler og refleksioner belyser episoden, hvordan fagpersoner kan sikre, at alle trækker i samme retning – og at både barn og forældre bliver mødt med respekt og realisme.
Hovedpointer fra denne episode
Skolefravær kræver fælles retning
Når barnets trivsel vakler, risikerer både skole og hjem at stå alene. En helhedsorienteret indsats sikrer, at alle parter arbejder mod samme mål – med tydelig rollefordeling og tæt koordinering.
Relation før retning
Troværdige voksne og trygge relationer er forudsætningen for, at barnet overhovedet kan begynde at bevæge sig mod skolen igen. Derfor arbejder Skolekompasset altid med én fast kontaktperson.
Det starter med små skridt
Fremdrift i skolefraværssager handler ikke om at presse barnet tilbage i skole – men om at finde det niveau, barnet kan lykkes på. Det kan være at få styr på døgnrytmen, gå en tur, eller bare være vågen i dagtimerne.
Forældrene skal ikke stå alene
I mange sager har forældrene båret opgaven alene alt for længe. Skolekompasset støtter familien – både praktisk og pædagogisk – og hjælper med at skabe struktur, ro og retning i hverdagen.
Dokumentation giver fremdrift
Effekt måles ikke kun i fremmøde. Derfor arbejder Leute med redskaber som sanseprofiler, trivselshjul og udviklingskompas, der synliggør små fremskridt – og giver et fælles sprog for det, der virker.
Fleksible løsninger skaber mulighedsrum
Tobias understreger, at det ikke er én bestemt type indsats, der gør forskellen – men evnen til at tilpasse indsatsen til barnets og familiens behov. Det kræver samarbejde, åbenhed og fagligt mod.
Vil du vide mere om Leute Skolekompas – vores indsats ved ufrivilligt skolefravær?
Skolekompasset er Leutes praksisnære metode til at støtte børn og unge med ufrivilligt skolefravær. Vi arbejder helhedsorienteret og tværfagligt – med fokus på relation, retning og realistiske mål.
Skolekompasset kan bruges både som selvstændigt forløb og som støtte til eksisterende indsatser.
Vi tilbyder bl.a.:
• Koordinering mellem skole, familie og sagsbehandler
• Støtte i hjemmet og på skole
• Redskaber til analyse, fremdrift og opfølgning
Læs mere her
